核心提示：【名句·出处】 以善先人者谓之教。（《荀子·修身》）【原文·语境】以善先人者谓之教，以善和人者谓之顺；以不善先人者谓之谄，以不善和人者谓之谀。 ——《荀子·修身》节选【释义·点评】 先人：领先人。用善...
【名句·出处】
以善先人者谓之教。（《荀子·修身》）
以善先人者谓之教。（《荀子·修身》）
【原文·语境】
以善先人者谓之教，以善和人者谓之顺；以不善先人者谓之谄，以不善和人者谓之谀。
——《荀子·修身》节选
以善先人者谓之教，以善和人者谓之顺；以不善先人者谓之谄，以不善和人者谓之谀。
——《荀子·修身》节选
【释义·点评】
先人：领先人。用善行引导别人称作教导。
柳振万《在立德树人中实现大学价值》：
实现立德树人，首先要坚持育人的正确方向。《荀子·修身》称“以善先人者谓之教”，《礼记·学记》称“教也者，长善而救其失者也”。可见，育德与增智彼此交融、不可分割，只有同步进行才能相互促进。
侯培琪《正己而教人者顺》：
“教者必以正”“以善先人者，谓之教”。做的让人佩服，说的才能让人信服。
（杨新华 释评）
