尊师重教是我国的传统美德,很多流传的尊师对联,不仅妙趣横生,而且还抒发了人们对教师的敬爱之情。
教育界的老前辈、毛泽东妻子杨开慧烈士的父亲杨昌济先生曾撰一联抒怀:
自闭桃源称太古;
欲栽大木柱长天。
杨先生思想进步,品德高尚,学识渊博,以此抒发他决心以教书育人为天职,培养经国济世之才的激越情怀。
早在1941年,周恩来在重庆为马寅初庆祝60寿辰时,手书了一幅对联:
桃李增华坐帐无鹤;
琴书作伴支床有龟。
此联十分工整精练,表达了周恩来对马寅初教育成果的赞誉,也是对其健康长寿的良好祝福。
当代教育学家陶行知一生忠诚教育事业,郭沫若曾为他题写一副对联:
千教万教教人求真;
千学万学学做真人。
此联把事业、品德、理想追求都重笔浓缩于纯朴的联语之中。
著名散文家朱自清先生长期在清华大学任教,深受师生爱戴。他在51岁时因积劳成疾不幸逝世,当时许德珩为他撰写了一副挽联:
教书三十年,一面教,一面学,向时代学,向青年学,生能如斯,君诚健者;
生存五一载,愈艰苦,愈奋斗,与丑恶斗,与暴力斗,死而后已,我哭斯人。
此联简括了朱自清先生的生平和性格,诚挚感人。
社会上赞誉教师的楹联比比皆是。有一副长联写道:
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下;
十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州。
此联堪称绝妙。上联从一到十,下联逆序从十到一,各用10个数字按序排列,把教师的特征、作用、才华和贡献描绘得活灵活现,生动地写出了人民教师甘做蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界,实可视为尊师联中的精品。
此外,还有一些尊师重教的对联,匠心独运,巧妙地把教师这一职业中离不开的黑板、讲台和常用的讲义、粉笔、量杯、卷尺等教具,以及相关学科中的知识内容,有机地糅合在一起。譬如:
三寸粉笔,三尺讲台系国运;
一颗丹心,一生秉烛铸民魂。
这是一副由教师撰写的对联。作者把“粉笔”、“讲台”与“国运”连在一起;把“一颗丹心”与“铸民魂”连在一起,令人更加感到教育工作的崇高,对辛勤战斗在教育岗位上的教育工作者更加钦敬!
指数函数,对数函数,三角函数,数数含辛茹苦;
平行直线,交叉直线,异面直线,线线意切情深。
这是一位中学生在教师节来临之际送给教师的一副对联,联中巧嵌数学名词,贴切自然,耐人寻味,表达了莘莘学子对教师的敬仰之情。
尊师重教的对联举不胜举,比如“尊师重教,中华史册添异彩;兴邦育才,神州大地起宏图”;“如春蚕无怨无悔,毕生献给教育事业;像红烛发光发热,精心培育国家栋梁”等等,让我们悉心品味这些尊师妙联,向敬爱的老师们致以崇高的敬意!
(秦龙)