核心提示：【名句·出处】 师者，人之模范也。（扬雄《扬子法言·学行卷第一》）【原文·语境】师哉！师哉！桐子之命也。务学不如务求师。师者，人之模范也。模不模，范不范，为不少矣。 ——扬雄《扬子法言·学行卷第一》节...
【名句·出处】
师者，人之模范也。（扬雄《扬子法言·学行卷第一》）
师者，人之模范也。（扬雄《扬子法言·学行卷第一》）
【释义·点评】
模范：本指制造器物时所用的模型，引申为值得人学习或取法的榜样。
教师，是人们学习的榜样。
习近平《做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话（2014年9月9日）》：
“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
刘齐《师者，人之模范也》：
“师者，人之模范也”，出于西汉著名学者扬雄的《法言》首篇《学行》：“师哉！师哉！桐子之命也。务学不如务求师。师者，人之模范也。”“桐子”即“僮子”，晋人李轨注为“桐子，洞然未有所知时，制命于师也”。扬雄之言大意为，教师是能够让未萌之人祛邪向善、安身立命的根本。尽力为学，不如尽力求师，因为教师是人们的模范。
模范：本指制造器物时所用的模型，引申为值得人学习或取法的榜样。
教师，是人们学习的榜样。
习近平《做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话（2014年9月9日）》：
“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
刘齐《师者，人之模范也》：
“师者，人之模范也”，出于西汉著名学者扬雄的《法言》首篇《学行》：“师哉！师哉！桐子之命也。务学不如务求师。师者，人之模范也。”“桐子”即“僮子”，晋人李轨注为“桐子，洞然未有所知时，制命于师也”。扬雄之言大意为，教师是能够让未萌之人祛邪向善、安身立命的根本。尽力为学，不如尽力求师，因为教师是人们的模范。
（杨新华 释评）
